学校重新开放吗?前方的道路

“这是奇怪的一年”,人气,呼应了世界各地的2020人。去年,政府实施了封锁后不久第一次孩子应对在线学习。几个月到虚拟教育,学校决定重开。这个临时开放的学校在学生中传播一波又一波的兴奋。它允许他们满足同龄人没有屏幕的障碍。然而,这些热情的孩子面临失望,因为学校再次很快关闭。此后,COVID-19实施了一系列封锁的复苏持续到今天。然而,与去年不同的是,目前我们的情况是不同的。

疫苗接种,达到国家的偏远地区,帮助人们战胜疾病。每日病例下降与记录在每个州死亡。与印度人口慢慢建立免疫,我们不禁希望拥有一个更加美好的明天。在一次新闻发布会上,印度医学研究理事会的理事长()、开斋节Bhargava,暗示小学。北欧国家的一个例子,他坚持认为老师和其他工作人员应该完全启动这一举动之前接种疫苗。研究表明,儿童的免疫系统,与成年人不同,关闭病毒之前给它一个机会复制本身。因此,大多数孩子轻微或没有症状。

此外,据一份报告,67.6%的印度人口超过6年发现SARS-CoV-2抗体和调查,85%的卫生保健工作者SARS-CoV-2抗体。

作为州政府单独考虑重新开放学校的决定,我们也热切期待知道未来。在卡纳塔克邦、中央邦、恰蒂斯加尔邦和旁遮普持乐观态度学校回到常态,新德里政府仍然是孩子的公司继续在线课程。

孩子的心理和情绪是如何影响在家吗?

超过22亿名儿童被迫成为在线学习者在一夜之间。虚拟教育放大一次这是最需要的。学习在线课程弥合差距,恢复常态。它锚定我们当没有任何希望。尽管在线教育已经把行李数十亿勇敢这么远,它不能取代学校中的教育。

一个调查在西班牙和意大利进行显示,85.7%的父母称孩子的情绪变化和行为在隔离。最经常观察到的变化是难以集中(76.6%)、无聊(52%)、易怒(39%)、不安(38.8%)、紧张(38%)、孤独(31.3%)、不安(30.4%),和担心(30.1%)。

孩子之间缺乏协同作用阻碍了社会和情感发展。尤其是在年轻的年龄,它会导致孤立,易怒,可怜的关注和不安的睡眠模式。万博3.0手机版下载物理课堂包括小组活动和团队项目,支持交流创新思想和组织工作。中断的神圣不可侵犯的常规限制学生的情感交流与他们的年龄。

只的情况变得更糟,当specially-abled的孩子。有一个独特的神经和情绪发展,这些限制煽动加重,情绪波动和冲突。早期干预被认为是必要的帮助孩子们应对流感大流行的不确定性。

安全法规可以遵循是什么?

Post-lockdown学校需要配合家长,社区、教育部门和地方政府创造安全、健康的学习环境。

在新的正常我们会看到:

• 增加在安全考虑在学生、教师、员工和最重要的是,父母。
• 担心孩子和亲人发送给学校。
• 由于迁移频繁中断,因为学生缺勤。
• 遵循政府法规对社会距离、健康和卫生。
• 学生在家里一些学年的一部分。

社会距离准则应该保持。只有一个学生每一个长椅上。如果板凳上那么长两个学生可以坐在同时保持预期的距离。

学校将被迫削减每周游戏和体育活动课程的数量,因为他们专注于完成教学大纲和安全。放松,学生应该练习简单的瑜伽体式/呼吸练习像(Vrikshasana, Kapalbhati, Anuloma-Viloma和调息。所有的学生都应该戴上口罩和洗手之前和之后的瑜伽课。

所有教室(包括桌子、玩具、门把手),房间和公共区域员工应该每天用消毒剂消毒。学生应该有消毒。此外,应该有可用消毒分发站外面厕所或在每层2 - 3有利位置。请学习更多有关安全规定下载手册。

未来的未来

作为印度Ed-Tech增长最快的公司,我们不断努力支持我们的合作伙伴学校在漫漫长路的每一步。它是我们的责任保持学生和教育者安全,确保提供优质教育。不管将来如何,我们已经准备好欢迎新变化和构建技术和他们呆在一起。